Περιεχόμενο
Το Μαθηματικό είναι ένα σωρευτικό θέμα που διδάσκεται στα παιδιά από τη στιγμή που είναι πολύ νέοι. Επειδή το μαθηματικό είναι σωρευτικό, κάθε στοιχείο βασίζεται σε άλλους. Οι σπουδαστές πρέπει να ελέγξουν κάθε συστατικό πριν μπορέσουν να ελέγξουν πλήρως το επόμενο. Τα κύρια στοιχεία ή στοιχεία των μαθηματικών είναι: προσθήκη, αφαίρεση, πολλαπλασιασμός και διαίρεση.
Πρόσθεση
Η προσθήκη είναι το πρώτο συστατικό που διδάσκεται στα παιδιά σε πολύ μικρή ηλικία. Οι γονείς αρχίζουν να διδάσκουν στα παιδιά τους πώς να μετράνε τα παιχνίδια, τα μπισκότα, τα δάκτυλα των ποδιών και πολλά άλλα πράγματα. Η γνώση του πώς να μετράει είναι μια απαίτηση για την προσθήκη μάθησης. Η προσθήκη απλά προσθέτει δύο αριθμούς μαζί. Τα παιδιά ξεκινούν με πολύ απλά προβλήματα όπως 1 + 1 = 2 και στη συνέχεια μεταβαίνουν σταδιακά σε μεγαλύτερους αριθμούς που περιλαμβάνουν την αρχή της «μεταφοράς» αριθμών. Αυτή η αρχή απεικονίζεται σε ένα πρόβλημα όπως το 109 + 215 = 324. Η απάντηση σε ένα πρόβλημα προσθήκης ονομάζεται άθροισμα. Μια καλή κατανόηση της προσθήκης είναι απαραίτητη για να προχωρήσουμε στην επόμενη συνιστώσα στα μαθηματικά.
Αφαίρεση
Η αφαίρεση είναι το δεύτερο συστατικό που διδάσκεται στα μαθηματικά μετά την εκμάθηση και την κατανόηση της προσθήκης. Η αφαίρεση θεωρείται συχνά το αντίθετο της προσθήκης. Με την αφαίρεση, βρίσκεται η διαφορά δύο αριθμών. Η αφαίρεση διδάσκεται πρώτα με απλά προβλήματα, όπως 4 - 1 = 3. Η απάντηση σε ένα πρόβλημα αφαίρεσης ονομάζεται διαφορά. Σταδιακά αυξάνει σε δυσκολία σε προβλήματα που περιέχουν πολύ μεγαλύτερους αριθμούς.
Πολλαπλασιασμός
Το τρίτο στοιχείο του μαθηματικού είναι ο πολλαπλασιασμός. Δύο αριθμοί πολλαπλασιάζονται και το προϊόν βρίσκεται. Ο πολλαπλασιασμός της μάθησης των παιδιών συχνά αναφέρεται ως "χρόνοι". Η συνιστώσα πολλαπλασιασμού των μαθηματικών παίρνει έναν αριθμό "φορές" έναν άλλο αριθμό. Οι δάσκαλοι συχνά απαγγέλλουν χάρτες πολλαπλασιασμού δυνατά με τους μαθητές στην τάξη για να βοηθήσουν τους μαθητές να απομνημονεύσουν αυτά τα μαθηματικά γεγονότα. Οι μαθητές αρχίζουν να μαθαίνουν τον πίνακα "1" φορές και συνεχίζουν να κινούνται σε όλη τη διαδρομή μέχρι τα 12 γενικά.
Διαίρεση
Η διαίρεση είναι το τελικό βασικό μαθηματικό στοιχείο που είναι χτισμένο γύρω. Τα υπόλοιπα τρία συστατικά θα πρέπει να αποκτήσουν πλήρη γνώση πριν από τη μάθηση. Η διαίρεση συχνά θεωρείται ως το αντίθετο του πολλαπλασιασμού. Όταν οι σπουδαστές γνωρίζουν τα στοιχεία πολλαπλασιασμού καλά, ο διαχωρισμός τυπικά μαθαίνεται πιο εύκολα. Το τμήμα παίρνει έναν αριθμό και το χωρίζει από άλλο. Η απάντηση που βρέθηκε ονομάζεται πηλίκο. Οι μαθητές αρχίζουν να μαθαίνουν με μικρούς αριθμούς σε προβλήματα όπως το 4/2 = 2. Η διαίρεση στη συνέχεια μετακινείται σε μεγάλους αριθμούς για τους οποίους τα υπόλοιπα μπαίνουν στο παιχνίδι.