Περιεχόμενο
- Μουσική και αρουραίοι
- Δοκιμή μόνωσης
- Θερμοκρασία και χημικές αντιδράσεις
- Αντίσταση θερμοκρασίας εξάτμισης
Στην έβδομη τάξη, τα περισσότερα σχολεία απαιτούν ένα σχέδιο επιστήμης. Τα προγράμματα επιστημών βοηθούν τα παιδιά να χρησιμοποιούν δεξιότητες κριτικής σκέψης και να μαθαίνουν την επιστημονική διαδικασία. Υπάρχουν πολλά έργα που τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν σε διάφορα επιστημονικά θέματα. Αφήστε τον έβδομο γκρέιντερ να επιλέξει ένα θέμα που την ενδιαφέρει, για καλύτερα αποτελέσματα. Πάντα να λαμβάνετε έγκριση για ένα έργο από τον δάσκαλο πριν αρχίσετε οποιοδήποτε έργο επιστήμης.
Μουσική και αρουραίοι
Για αυτό το έργο, θα χρειαστείτε τρεις αρουραίους ή ποντίκια. Δημιουργήστε τον ίδιο λαβύρινθο για κάθε αρουραίο. Εκπαιδεύστε τους αρουραίους για να περάσετε από το λαβύρινθο τοποθετώντας ένα κομμάτι ψωμιού στο τέλος του λαβυρίνθου. Οι αρουραίοι θα πρέπει να μπορούν να περάσουν από το λαβύρινθο μέσα σε 20 δευτερόλεπτα. Αφού οι αρουραίοι μάθουν τον λαβύρινθο, παίζουν διαφορετική μουσική γι 'αυτούς καθώς περνούν από το λαβύρινθο. Παίξτε κλασική μουσική, ροκ μουσική ή μη μουσική. Δείτε αν τα διάφορα είδη μουσικής σπάνε τη συγκέντρωση του αρουραίου καθώς ταξιδεύει μέσα στο λαβύρινθο. Καταγράψτε τα αποτελέσματα χρόνου για κάθε αρουραίο για να προσδιορίσετε αν η μουσική βοηθάει ή βλάπτει την αναζήτηση του.
Δοκιμή μόνωσης
Χρησιμοποιήστε διαφορετικά είδη πραγματικής μόνωσης στο σπίτι ή χρησιμοποιήστε τη μόνωση των δικών σας. Γεμίστε πολλά δοχεία με ξεχωριστό είδος μόνωσης. Τοποθετήστε ένα μικρότερο δοχείο μέσα στα δοχεία μόνωσης και τοποθετήστε λίγο πάγο μέσα. Κλείστε τα εσωτερικά δοχεία. Καταγράψτε πόσο χρόνο χρειάζεται για να λιώσει ο πάγος μέσα σε κάθε τύπο μόνωσης. Λιώστε τον πάγο σε ένα δοχείο χωρίς μόνωση για μια ομάδα δοκιμών. Καταγράψτε το καλύτερο είδος μόνωσης και αν ταιριάζει με τις ιδέες σας για την αρχική υπόθεση.
Θερμοκρασία και χημικές αντιδράσεις
Ζεσταίνετε το νερό σε διαφορετικές θερμοκρασίες από 0 βαθμούς Κελσίου έως 99 βαθμούς Κελσίου. Τοποθετήστε ένα διαλυτό δισκίο σε κάθε περιέκτη.Καταγράψτε πόσο χρόνο χρειάζεται το δισκίο για να διαλυθεί σε διαφορετικά σημεία θερμοκρασίας. Επαναλάβετε τη διαδικασία με μια κουταλιά ζάχαρης και τις ίδιες θερμοκρασίες. Η ζάχαρη και το δισκίο διαλύουν το ίδιο; Διαφορετικές θερμοκρασίες αυξάνουν ή μειώνουν τη διαδικασία διάλυσης για τη ζάχαρη και το δισκίο; Καταγράψτε τις απαντήσεις σε ένα γράφημα.
Αντίσταση θερμοκρασίας εξάτμισης
Δημιουργήστε ένα κουτί δοκιμής για το έργο. Τοποθετήστε έναν λαμπτήρα μέσα σε ένα κλειστό, σκοτεινό κουτί. Χρησιμοποιήστε λαμπτήρες διαφορετικής ισχύος και ένα κιβώτιο χωρίς φως. Τοποθετήστε ένα μικρό ποτήρι 8 ουγκιών νερού μέσα στα κουτιά. Αφήστε τα κιβώτια να καθίσουν με τα φώτα που ανάβουν για μία εβδομάδα. Μετρήστε την ποσότητα νερού στα γυαλιά μετά την ολοκλήρωση της εβδομάδας. Η ποσότητα θερμότητας στο κουτί αυξάνει την ποσότητα εξάτμισης που εμφανίστηκε; Πόση εξάτμιση εμφανίστηκε στο φως χωρίς κουτί σε σύγκριση με τα άλλα;