Περιεχόμενο
Η καταγραφή και η προσοχή των μαθητών μπορεί να είναι δύσκολη σε κάθε περιοχή περιεχομένου και τα μαθηματικά είναι σίγουρα ένας από αυτούς τους τομείς. Χρησιμοποιώντας παιχνίδια στα μαθηματικά, το ενδιαφέρον του μαθητή θα πραγματοποιηθεί και ενώ ο μαθητής παίζει το παιχνίδι, μαθαίνει. Χρησιμοποιώντας ζάρια για να διδάξετε τα στοιχεία πολλαπλασιασμού παρέχει μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να μάθουν πολλαπλασιασμό μέσω ενός παιχνιδιού. Μόλις μάθει το παιχνίδι στο σχολείο, οι μαθητές μπορούν να παίξουν το παιχνίδι στο σπίτι με τα αδέλφια ή τους γονείς και τα μόνο στοιχεία που χρειάζονται είναι φθηνά ζάρια.
Ενιαίος Ψηφιακός Πολλαπλασιασμός
Οι μαθητές κυλούν ένα πεθαίνουν για να δουν ποιος πηγαίνει πρώτος. Ο σπουδαστής που κυλάει τον υψηλότερο αριθμό πηγαίνει πρώτο. Ο φοιτητής κυλά δύο ζάρια και πολλαπλασιάζει τους αριθμούς. Αυτός ο σπουδαστής γράφει το πρόβλημα και την απάντηση. Ο συνεργάτης ελέγχει το πρόβλημα. Αν η απάντηση είναι σωστή, ο φοιτητής που έβαλε τα ζάρια λαμβάνει ένα σήμα συμφωνίας. Στη συνέχεια οι μαθητές αλλάζουν ρόλους. Ο πρώτος φοιτητής στο προκαθορισμένο ποσό των μαρκών είναι ο νικητής.
Διπλασιασμός ψηφιακού ψηφίου
Οι σπουδαστές διαδραματίζουν δύο ζάρια για να δουν ποιος πηγαίνει πρώτος. Οι αριθμοί στα ζάρια πολλαπλασιάζονται και η υψηλότερη απάντηση είναι η πρώτη. Οι μετρητές χρησιμοποιούνται για τον προσδιορισμό του νικητή. Οι μετρητές μπορεί να είναι πένες, φασόλια ή άλλα μικρά αντικείμενα. Για να προσθέσετε περισσότερους ενθουσιασμούς, χρησιμοποιήστε μικρά κομμάτια καραμελών ως μετρητές. Ο πρώτος μαθητής παίζει τρία ζάρια μία φορά τη φορά. Τα δύο πρώτα ζάρια είναι ο αριθμός "to" για το πρόβλημα πολλαπλασιασμού. Για παράδειγμα, αν τρία και δύο τυλίγονται, ο αριθμός θα είναι 32. Το τρίτο ζάρι είναι τυλιγμένο για να παρέχει τον μονοψήφιο αριθμό για να πολλαπλασιάσει τον διψήφιο αριθμό με. Ο φοιτητής λύει το πρόβλημα σε χαρτί και ένας άλλος φοιτητής ελέγχει την εργασία του. Εάν ο σπουδαστής είναι σωστός, δίδεται ένας μετρητής σε αυτόν τον φοιτητή. Εάν ο σπουδαστής δεν είναι σωστός, δίδεται ένας μετρητής στον άλλο φοιτητή. Ο φοιτητής με τους περισσότερους μετρητές μετά από προκαθορισμένο χρόνο ή αριθμό προβλημάτων είναι ο νικητής.
Πόλεμος με ζάρια
Οι μαθητές λαμβάνουν τον ίδιο αριθμό μετρητών όπως φασόλια, πένες ή μικρά κομμάτια καραμελών και δύο ζάρια. Κάθε μαθητής τοποθετεί ένα μετρητή στη μέση της επιφάνειας παιχνιδιού. Οι μαθητές ρίχνουν τα ζάρια και πολλαπλασιάζουν τους αριθμούς σε καθένα από τα δικά τους ζάρια μαζί. Οι μαθητές λένε το καθένα το πρόβλημα και την απάντηση. Ο σπουδαστής με την υψηλότερη απάντηση παίρνει και τους δύο μετρητές από τη μέση. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται μέχρις ότου ένας σπουδαστής δεν έχει αριστερά μετρητές. Ο φοιτητής με όλους τους μετρητές είναι ο νικητής.