Περιεχόμενο
- Μαζεύοντας Μαθηματικά και Τέχνη
- Αξιολόγηση των αστέγων του ποδοσφαίρου
- Μέτρηση της Σχολής
- Υπολογισμός κόστους κτιρίου
Τα μαθηματικά προγράμματα είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να εκτιμήσετε πόσο καλά έχουν μάθει οι 7οι μαθητές των εννοιών που έχουν μελετήσει. Πολλά από τα μαθηματικά που έχουν μάθει σε αυτή την ηλικία προσφέρονται για πρακτικά έργα. Εξετάστε τη χρήση μαθηματικών έργων για να αξιολογήσετε την πρόοδο που πραγματοποιούν οι έβδομοι γκρέιντερ σας σε τομείς όπως η γεωμετρία, τα ποσοστά και οι αναλογίες. Τα έργα χρησιμεύουν επίσης για να προσελκύσουν τους μαθητές και να τους βοηθήσουν να δουν μερικούς από τους πρακτικούς τρόπους με τους οποίους μπορούν να εφαρμοστούν αφηρημένες μαθηματικές έννοιες στον πραγματικό κόσμο.
Μαζεύοντας Μαθηματικά και Τέχνη
••• Jupiterimages / Εικόνες Brand X / Getty ImagesΕνσωματώστε την τέχνη στα μαθηματικά μαθημάτων σας, αναθέτοντας σε μαθητές σας ένα καλλιτεχνικό πρόγραμμα μαθηματικών μαθημάτων. Τους αφήστε να επιλέξουν να σχεδιάσουν μια κόμικ με οκτώ πάνελ που να εξηγεί μια έννοια ή κανόνα μαθηματικών ή να γράφει και να εκτελεί ένα τραγούδι που περιγράφει μια μαθηματική αρχή. Έχετε τους μαθητές να σχεδιάσουν είτε το έργο και να σας παρουσιάσουν ένα πρώτο σχέδιο πριν συνεχίσουν το τελικό σχέδιο. Η κόμικς πρέπει να χρησιμοποιήσει ειρωνεία ή χιούμορ καθώς και να καταδείξει τη γνώση της μαθηματικής αντίληψης. Το τραγούδι πρέπει να είναι διασκεδαστικό και μπορεί να είναι αυθεντική μουσική ή παρωδία ενός υπάρχοντος τραγουδιού.
Αξιολόγηση των αστέγων του ποδοσφαίρου
••• Jupiterimages / Comstock / Getty Images
Έχετε τους μαθητές να επιλέξουν τους τέσσερις Εθνικούς Ποδοσφαιριστές που νομίζουν ότι είναι οι καλύτεροι παίκτες. Ενημερώστε τους ότι θα συλλέγουν δεδομένα για κάθε έναν από αυτούς τους παίκτες για να τα βάλουν σε γραφήματα και να παρουσιάζονται σε μορφή αφίσας. Πείτε τους να διαβάσουν τις αθλητικές σελίδες ή να επισκεφτούν σε απευθείας σύνδεση αθλητικές περιοχές για να συλλέξουν τουλάχιστον τέσσερα στατιστικά στοιχεία για κάθε παίκτη. Στη συνέχεια, να τους δημιουργήσετε τρία γραφήματα και έναν πίνακα για να παρουσιάσετε τις πληροφορίες. Θα πρέπει να παρουσιάσουν αυτές τις γραφικές παραστάσεις σε μια αφίσα για να κάνουν μια υπόθεση για το ποιος παίκτης είναι ο καλύτερος. Μπορεί επίσης να θέλετε να τους κατευθύνετε για να μάθετε ορισμένα είδη πληροφοριών με τα στατιστικά στοιχεία όπως οι μέσοι όροι, οι μέσοι όροι, οι τρόποι λειτουργίας, τα μέσα ή άλλοι λόγοι.
Μέτρηση της Σχολής
Παρέχετε στους μαθητές μετρητική ταινία. Χωρίστε τους μαθητές σε ομάδες και τους μετρήστε την περίμετρο του σχολείου. Χρησιμοποιώντας αυτούς τους αριθμούς, τους κατευθύνετε για να υπολογίσετε την περιοχή του σχολείου. Συγκρίνετε τις απαντήσεις ως ομάδα στην τάξη. Στη συνέχεια, αναθέστε τους να εκτελούν την ίδια εργασία στο σπίτι στο σπίτι τους, στο συγκρότημα διαμερισμάτων ή σε κάποιο κοντινό κτίριο. Ζητήστε τους να σχεδιάσουν ένα μοντέλο κλίμακας του κτιρίου με την περιμετρική σήμανση και τους υπολογισμούς της περιοχής.
Υπολογισμός κόστους κτιρίου
Χωρίστε τους μαθητές σε μικρές ομάδες. Δώστε σε κάθε ομάδα τον ίδιο αριθμό δομικών υλικών, όπως πηλό, καλαμάκια, συνδετήρες, ταινίες από καουτσούκ, χαρτί, καρφίτσες ή ταινίες και χαρτί κατασκευής. Πείτε σε κάθε ομάδα ότι έχουν πέντε λεπτά για να χτίσουν μια δομή. Ένα άτομο σε κάθε ομάδα πρέπει να καταγράφει κάθε στοιχείο που χρησιμοποιούν για την κατασκευή της δομής. Όταν η δομή είναι πλήρης, δώστε στους μαθητές μια καθορισμένη τιμή για κάθε κομμάτι υλικού. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να παραμείνετε ότι τα καλαμάκια είναι 50 σεντς, ο πηλός είναι $ 1, οι καρφίτσες είναι 25 σεντ και το χαρτί κατασκευής είναι 75 σεντ. Έχετε κάθε ομάδα να υπολογίσει το κόστος του κτιρίου τους. Ζητήστε τους να μετρήσουν το ύψος τους και να υπολογίσουν την έκτασή τους. Κάθε ομάδα θα πρέπει να καταγράφει τους υπολογισμούς της σε ένα φύλλο εργασίας, στη συνέχεια να παρουσιάσει τα ευρήματά της και το κτίριό της στην τάξη.