Περιεχόμενο
- Ηφαίστειο σκάφος
- Tornado σε ένα μπουκάλι
- Βροχή-βροχή Φύγε μακριά
- Ένας ποταμός περνάει
- Χαρτογράφηση μυστηρίου
- Δημιουργήστε μια παρουσίαση του PowerPoint
Οι φυσικές δυνάμεις στη Γη μπορούν να κατηγοριοποιηθούν σε δύο τμήματα: εποικοδομητικές και καταστροφικές. Οι εποικοδομητικές δυνάμεις είναι αυτές που δουλεύουν για να χτίσουν ή να δημιουργήσουν νέους σχηματισμούς. Οι καταστρεπτικές δυνάμεις, όπως υποδηλώνει το όνομα, καταστρέφουν ή σκίζουν τους υπάρχοντες σχηματισμούς. Ορισμένες δυνάμεις χαρακτηρίζονται τόσο εποικοδομητικές όσο και καταστρεπτικές, καθώς βλάπτουν το υπάρχον τοπίο ενώ παράλληλα δημιουργούν ένα νέο. Οι κοινές εποικοδομητικές και καταστροφικές δυνάμεις περιλαμβάνουν τα ηφαίστεια, τη διάβρωση, τις καιρικές συνθήκες και την εναπόθεση και πολλά άλλα.
Ηφαίστειο σκάφος
Αυτό είναι ένα βρώμικο έργο, έτσι θα θελήσετε να φορέσετε παλιά ρούχα και να εκτελέσετε το πείραμα σε μια τοποθεσία που θα είναι εύκολο να καθαριστεί αργότερα. Θα χρειαστείτε όλα τα παρακάτω: ένα πανί (εάν εκτελείτε μέσα), ένα κουτάλι πίτας, τρεις κουταλιές της σούπας ψησίματος, μισό φλιτζάνι ξύδι, μερικές σταγόνες υγρού πιάτων, ένα μικρό μπουκάλι σόδας, χοάνη, μετρούμενο κύπελλο και κόκκινο χρωματισμό τροφίμων. Ξεκινήστε τοποθετώντας το πανί σας στην επιφάνεια που θα χρησιμοποιήσετε. Τοποθετήστε το κενό μπουκάλι στο κέντρο της κονσέρβας πίτας. Χρησιμοποιώντας τον πηλό μοντελοποίησης, δημιουργήστε ένα ηφαίστειο γύρω από το μπουκάλι αφήνοντας την περιοχή γύρω από την κορυφή της φιάλης ανοιχτή και προσέχοντας να μην πάρετε πηλό μέσα στη φιάλη. Χρησιμοποιήστε τη διοχέτευση για να ρίξετε τη σόδα ψησίματος στη φιάλη. Προσθέστε το υγρό πιάτων και το μισό φλιτζάνι νερό. Τοποθετήστε μερικές σταγόνες κόκκινου χρωματισμού τροφίμων στο μισό φλιτζάνι ξύδι. Ρίξτε το ξίδι στο χωνί και αφαιρέστε γρήγορα τη χοάνη από τη φιάλη. Το αποτέλεσμα θα είναι μια έκρηξη κόκκινου "λάβας".
Tornado σε ένα μπουκάλι
Θα χρειαστείτε δύο κενά μπουκάλια σόδας δύο λίτρων, ένα πλυντήριο με τρύπα 3/8 ιντσών και κάποια ηλεκτρική ταινία. Γεμίστε μία από τις φιάλες με τα δύο τρίτα γεμάτα νερό. Τοποθετήστε τη ροδέλα στο στόμιο της φιάλης και στη συνέχεια τοποθετήστε το στόμιο της δεύτερης φιάλης πάνω από το πλυντήριο. Χρησιμοποιήστε την ηλεκτρική ταινία για να κολλήσετε τα δύο μπουκάλια μαζί με το πλυντήριο σταθερά στη θέση τους μεταξύ τους. Αναποδογυρίστε τη διάταξη φιάλης ανάποδα. Το νερό από την κορυφή της φιάλης θα πρέπει να στάζει αργά στο μπουκάλι του πυθμένα και ενδεχομένως να σταματήσει να ρέει εντελώς. Μετακινήστε το συγκρότημα φιάλης γύρω με μια γρήγορη κυκλική κίνηση αρκετές φορές και στη συνέχεια τοποθετήστε το σε μια στερεή επιφάνεια. Καθώς η κορυφαία φιάλη αποστραγγίζεται στο κάτω μέρος, σχηματίζεται μια χοάνη.
Βροχή-βροχή Φύγε μακριά
Αυτή η δραστηριότητα λειτουργεί καλύτερα εάν χωρίζετε τους μαθητές σας σε ομάδες των δύο. Κάθε ομάδα θα χρειαστεί ένα κενό φλιτζάνι Styrofoam με τρεις μικρές τρύπες (περίπου μισό εκατοστό) στο κάτω μέρος, ένα φλιτζάνι νερό, ένα ταψί, κάποια βρωμιά, βράχια και βότσαλα. Ξεκινήστε με το να ανακατέψετε τους μαθητές τη βρωμιά, τους βράχους και τα βότσαλα μαζί στο ταψί τους. Κάθε ομάδα θα πρέπει να σχηματίσει βουνά κατά μήκος μιας άκρης του πιάτου. Υπενθυμίστε στους μαθητές να γεμίσουν σταθερά τη βρωμιά όταν δημιουργούν τις οροσειρές τους. Έπειτα, ένας φοιτητής κρατάει το κύπελλο Στυροπώλιο, τα δάχτυλά του μπλοκάρει τις τρεις τρύπες, ενώ ο άλλος φοιτητής ρίχνει το φλιτζάνι νερό στο κύπελλο Στυροπτέρυ. Κρατώντας το φλιτζάνι Styrofoam πάνω στη νεοσύστατη οροσειρά, ο πρώτος φοιτητής αποσυνδέει τις τρύπες και επιτρέπει στο νερό να ρίχνει, προσομοιάζοντας τη βροχή. Οι μαθητές θα πρέπει να παρακολουθούν στενά τη διαδικασία και να είναι έτοιμοι να αναμεταδώσουν στην τάξη τα αποτελέσματα της βροχής στην οροσειρά τους και όπου έλαβε χώρα η διάβρωση και η εναπόθεση.
Ένας ποταμός περνάει
Αυτό το πείραμα μπορεί να γίνει την ίδια μέρα με το "Rain, Rain, Go Away", καθώς χρησιμοποιεί πολλά από τα ίδια υλικά. Χωρίστε τους μαθητές σε ομάδες των δύο. Κάθε ομάδα θα χρειαστεί ένα ταψί, ένα φλιτζάνι νερό, βρωμιά, βράχια και βότσαλα. Οι μαθητές αναμιγνύουν το χώμα, τα βράχια και τα βότσαλα μαζί στο ταψί. Κάθε ομάδα πρέπει να προσθέσει λίγο νερό στα πιάτα τους, αρκεί να γεμίσει καλά τη βρωμιά. Χρησιμοποιώντας το δάχτυλό του, ένα μέλος κάθε ομάδας θα πρέπει να εντοπίσει μια κοίτη του ποταμού στη βρωμιά. Ο ποταμός μπορεί να έχει οποιοδήποτε σχήμα (ίσιο, καμπύλο, πλεγμένο και ούτω καθεξής), αλλά πρέπει να φτάνει από το ένα άκρο του πιάτου στο άλλο. Ένας φοιτητής κρατά το πιάτο υπό γωνία 45 μοιρών ενώ ο δεύτερος μαθητής ρίχνει νερό στο κεφάλι του ποταμού. Οι μαθητές θα πρέπει να παρατηρούν τι συμβαίνει με το σχήμα του ποταμού και τις όχθες του ποταμού καθώς το νερό ρέει από το ένα άκρο του ποταμού προς το άλλο. Για μια επιπλέον δραστηριότητα, οι μαθητές μπορούν να τοποθετήσουν βότσαλα στο κρεβάτι του ποταμού και να παρατηρήσουν τη νέα κατεύθυνση που θα πάρει το νερό όταν η αρχική διαδρομή είναι αποκλεισμένη.
Χαρτογράφηση μυστηρίου
Θα χρειαστείτε ένα μεγάλο χάρτη (κατά προτίμηση σε ένα φελλό), τρεις διαφορετικές έγχρωμες ακίδες και πρόσβαση στο Internet ή διάφορα βιβλία για τα ηφαίστεια, τους σεισμούς και τις τεκτονικές πλάκες. Διαχωρίστε την τάξη σας σε τρεις ομάδες. Αναθέστε σε κάθε ομάδα την έρευνα σε έναν από τους ακόλουθους τομείς: 10 διάσημα ηφαίστεια, 10 διάσημους σεισμούς ή τα όρια των τεκτονικών πλακών της Γης. Επιτρέψτε στους μαθητές να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο ή / και τα διαθέσιμα βιβλία για να βρουν τις θέσεις των αντικειμένων της κατηγορίας τους. Δώστε σε κάθε ομάδα μια σειρά χρωματιστών ακίδων, ένα χρώμα ανά ομάδα (για παράδειγμα: ηφαίστεια, κόκκινο, σεισμοί, μπλε, τεκτονικές πλάκες, κίτρινο). Μόλις οι ομάδες εντοπίσουν τις θέσεις στην κατηγορία τους, θα πρέπει να τις επισημάνουν στο χάρτη. Όταν ολοκληρωθεί η έρευνα, οι σπουδαστές πιθανότατα θα ανακαλύψουν ότι πολλά από τα ηφαίστεια και οι σεισμοί συνέβησαν κατά μήκος των οριακών γραμμών των τεκτονικών πλακών.
Δημιουργήστε μια παρουσίαση του PowerPoint
Πολλοί νέοι άνθρωποι γίνονται ενθουσιασμένοι με τη δημιουργία των δικών τους βίντεο. Δεν υπάρχει κανένας λόγος για τον οποίο δεν πρέπει να επωφεληθείτε από αυτή τη γοητεία. Αντί να αναθέσετε μια αναφορά στους σπουδαστές σας, επιτρέψτε τους να δημιουργήσουν μια παρουσίαση του PowerPoint για να μοιραστούν με την τάξη. Ορίστε ένα θέμα σε κάθε μαθητή ή επιτρέψτε σε αυτά να επιλέξουν τη δική τους. Τα θέματα μπορούν να βασιστούν στις ίδιες τις εποικοδομητικές και καταστροφικές δυνάμεις ή σε συγκεκριμένους χερσαίους σχηματισμούς που έχουν δημιουργηθεί λόγω κατασκευαστικών και καταστρεπτικών δυνάμεων. Μπορείτε να αποφασίσετε πόσο καιρό θα είναι η παρουσίαση και ποιες πληροφορίες θέλετε να συμπεριλάβει. Πέρα από αυτό, επιτρέψτε στους μαθητές σας να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία τους για να δημιουργήσουν μια εκπαιδευτική και διασκεδαστική παρουσίαση.