Περιεχόμενο
Η συμμετοχή σε επιστημονικά δίκαια έργα είναι ένας καλός τρόπος για να μάθετε τη διαδικασία της επιστημονικής έρευνας. Κάνοντας τέτοια έργα, τα παιδιά αποκτούν τις δεξιότητες πειθαρχίας, παρατήρησης και τεκμηρίωσης που είναι κρίσιμες για τον πειραματισμό. Τα επιστημονικά προγράμματα για τα ψάρια είναι ενδιαφέροντα και εύκολα να το κάνουν. Ωστόσο, όταν επιλέγετε μια ιδέα έργου, είναι σημαντικό να εστιάζετε στην εύρεση ενός θέματος κατάλληλο για την ηλικία.
Ψάρια και φως
Η δραστηριότητα των ψαριών επηρεάζεται από το φως. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα έργο για να μελετήσετε την επίδραση διαφορετικών τύπων φωτός στη συμπεριφορά των ψαριών. Αγοράστε μερικές μικρές δεξαμενές ψαριών και προσαρμόστε κάθε δεξαμενή με διαφορετικό σύνολο φώτων, όπως λαμπτήρες LED με ενυδρείο, κανονικούς λαμπτήρες και συμπαγείς λαμπτήρες φθορισμού. Αφαιρέστε την εξωτερική καλύπτρα κάθε δεξαμενής και βιδώστε την κατάλληλη λυχνία. Τοποθετήστε το κάλυμμα του φως πίσω στη θέση του πάνω από τη δεξαμενή και ασφαλίστε τον σταθερά στη θέση του. Προσθέστε στους μαθητές περίπου οκτώ έως δέκα μικρά ψάρια του ίδιου είδους σε κάθε δεξαμενή ψαριών. Κρατήστε όλους τους άλλους παράγοντες, όπως η ποσότητα της τροφής, η ποιότητα του νερού και η θερμοκρασία του νερού σταθερή. Ζητήστε από τους μαθητές να διατηρούν αρχεία για το πόσο ενεργά είναι τα ψάρια σε κάθε δεξαμενή και πώς αντιδρούν στις κινήσεις κοντά στη δεξαμενή. Χρησιμοποιήστε αυτές τις παρατηρήσεις για να εξηγήσετε την έννοια ότι τα ψάρια χρειάζονται φως για να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες. Το φωτεινό φως βελτιώνει την ορατότητα, καθιστώντας το ψάρι πιο επιφυλακτικό και ενεργό. Βοηθήστε τους μαθητές να καταλάβουν ότι αυτή η ιδιότητα είναι υπεύθυνη για τη μεγαλύτερη δραστηριότητα που παρατηρούν στη δεξαμενή που είναι εφοδιασμένη με λαμπτήρες φθορισμού.
Ψάρια και ένα καθρέφτη
Είναι γνωστό ότι οι αρσενικές κιχλίδες, ένας τύπος ψαριού γλυκού νερού, είναι εχθρικές ως απάντηση σε άλλα ψάρια. Μπορείτε να βασίσετε ένα έργο επιστήμης σε αυτή την παρατήρηση τοποθετώντας έναν καθρέφτη κατά μήκος της μιας πλευράς της δεξαμενής ψαριών. Τοποθετήστε μια ενιαία αρσενική κιχλίδα σε μια δεξαμενή ψαριών γλυκού νερού και συνδέστε έναν καθρέφτη σε μια επιφάνεια. Ζητήστε από τα παιδιά να παρατηρούν, καθώς τα ψάρια γέρνουν προς την αντανάκλασή τους κάθε φορά που γυρνάει στραμμένα προς την επιφάνεια του καθρέφτη. Περιγράψτε την έννοια της εδαφικής συμπεριφοράς ως το ένστικτο του ψαριού για να διατηρήσετε το δικαίωμά του να καταλαμβάνει ένα συγκεκριμένο έδαφος μόνο του, χωρίς να αφήνετε άλλα ψάρια μέσα. Εξηγήστε ότι ο καθρέφτης παρέχει το ψάρι τη δική του αντανάκλαση, αλλά επειδή δεν ξέρει να το αναγνωρίσει αυτό, υποθέτει ότι υπάρχει ένα άλλο ψάρι στο εσωτερικό της δεξαμενής και αντιδρά με εχθρότητα.
Ψάρια και το έδαφός τους
Τα αρσενικά ψάρια betta είναι γνωστά για τον εδαφικό τους χαρακτήρα. Χρησιμοποιήστε αυτό το χαρακτηριστικό για να δείξετε πώς αντιδρούν στους εισβολείς. Αγοράστε δύο ψαροκάικα και δύο αρσενικά ψάρια Betta και τοποθετήστε τους μαθητές κάθε ψάρι στο δικό του μπολ μόνο για περίπου τρεις εβδομάδες. Στη συνέχεια, βγάζετε ένα ψάρι από το κύπελλο και εισάγετε το στο μπολ που περιέχει τα άλλα ψάρια. Ζητήστε από τους μαθητές να παρακολουθήσουν την άμεση επιθετική δράση καθώς τα ψάρια βυθίζονται ο ένας στον άλλο. Να είστε έτοιμοι να αφαιρέσετε το πρώτο ψάρι αμέσως, επειδή τα ψάρια Betta θα αγωνιστούν μέχρι το τέλος. Εξηγήστε πώς τα αρσενικά ψάρια Betta είναι εξαιρετικά εδαφικά και δεν θα ανεχτούν άλλα ψάρια στην περιοχή τους λόγω του ανταγωνισμού που θα δημιουργήσει για το διάστημα και το ζευγάρωμα.
Αναπνοή ψαριών και θερμοκρασία
Ορισμένα ψάρια εμφανίζουν αλλαγή χρώματος καθώς και ρυθμό αναπνοής σε υψηλότερες θερμοκρασίες. Εκτελέστε ένα πείραμα που καθορίζει αν αυτό ισχύει για όλα τα είδη ψαριών. Αγοράστε διαφορετικές ποικιλίες ψαριών και λάβετε πληροφορίες σχετικά με τη θερμοκρασία που είναι ιδανική γι 'αυτούς και με ποια θερμοκρασία πρέπει να αποφύγετε. Έχετε τους μαθητές να τοποθετήσουν αυτά τα ψάρια σε μια δεξαμενή νερού και να σημειώσουν το χρώμα του καθενός. Δείξτε στα παιδιά πώς να μετρήσετε τον αριθμό των αναπνοών που παίρνει ένα ψάρι σε ένα λεπτό. Διδάξτε τους μαθητές να αναγνωρίσουν πότε αναπνέει το ψάρι βλέποντάς το να ρίχνει τα βράγχια του κλείνοντας το στόμα του. Μετά από μια εβδομάδα, αυξήστε τη θερμοκρασία του νερού στη δεξαμενή κατά πέντε μοίρες χρησιμοποιώντας μια θερμάστρα ενυδρείου. Παρατηρήστε ξανά το ψάρι για αλλαγή χρώματος και μετρήστε το ρυθμό αναπνοής. Επαναλάβετε με μια άλλη αύξηση θερμοκρασίας πέντε βαθμών μετά από μια άλλη εβδομάδα για να πάρετε ακόμα πιο σαφή αποτελέσματα. Ωστόσο, φροντίστε να μην υπερβείτε το καθορισμένο όριο θερμοκρασίας. Χρησιμοποιώντας τις μετρήσεις αναπνοής που συλλέχθηκαν κατά τη διάρκεια του πειράματος, τα παιδιά κατανοούν ότι ο ρυθμός αναπνοής των ψαριών είναι υψηλότερος στο νερό σε υψηλότερη θερμοκρασία. Εξηγήστε πώς η μεταβολική δραστηριότητα των ψαριών αυξάνεται με ζεστό νερό και συνεπώς, αυτό σημαίνει μεγαλύτερη ανάγκη για οξυγόνο, που διεγείρει ταχύτερη αναπνοή.